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  孔红军老师在上历史课,课堂上气氛活跃。
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祖冲之

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人民教育出版社 俞求是

  摘要:数学科学有3个特点:抽象性、逻辑严密性和应用广泛性。作为一门科学的教学,数学教学应重视数学课程的系统性,应重视基本概念尤其是某些重要的基本概念的教学。量化思想是基本而重要的数学思想,数学教育中,应教学生学习抽象的方法,把发展学生的抽象思维能力作为目标;应培养学生严密的思维,要让学生理解数学过程的同时,不能混淆教材编制与课堂教学之间的界线;使学生认识数学的应用价值,注重培养学生应用数学的意识和能力。


关键词:数学;科学;量化;抽象;严密;应用。


  数学是什么,数学的研究对象是什么,数学有什么特点,对于这些问题,一直都有讨论和研究,许多学者发表了论述和观点,并成为数学教育的热门话题。确实,这些问题都既是重要的理论问题,也是重要的实践问题,对于这些问题的不同回答,会对数学教育各个领域产生一定的影响,会影响编制怎样的数学课程和教材,制订怎样的数学教学目标,提倡怎样的数学教学方法和数学学习方法。本文对与此相关的问题作初步的探讨。
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